opgave 24

EVALUERING – se på målene for forløbet, som står øverst på bloggen.

<!->Vurder nu, hvad I har lært, og hvordan I - hver især - har deltaget i arbejdet.

<!->Føler I jer efterhånden godt klædt på til at analysere og fortolke tekster?

<!->Har formen med Bloggen betydning for, hvordan I har arbejdet og for hvad I har lært?

ekstraopgave L

Skriv selv flere digte, hvor du bruger alt det, du nu har lært.

ekstraopgave K

Læs, analyser, fortolk og perspektiver selvvalgte digte – brug linkene på bloggen til at finde flere digte.

ekstraopgave J

Hvilket/hvilke af digtene i hæftet kan I bedst lide? Hvorfor?

opgave 23

Nu skal I komme med jeres PERSONLIGE OG FAGLIGE VURDERING af digtet.

Hent hjælp i teksten nederst side 25.

opgave 22

I skal nu PERSPEKTIVERE jeres fortolkning.

Hent hjælp i teksten og opgaverne øverst side 25. Husk, brug stadig side 30-31.

Skriv i stikordsform her på bloggen.

opgave 21

Lav en samlet FORTOLKNING af digtet. Formuler hvad der er digtets tema, og hvordan I forstår digtet.

Hent evt. inspiration i gennemgangen af ”På det tørre” side 26-29. Brug stadig side 30-31.

Skriv i stikordsform her på bloggen.

opgave 20

Lav en ANALYSE af digtet. I skal undersøge dets indhold, fortællerforhold, form, lyd og sprog.

Hent hjælp på side 30-31.

Skriv noter her på bloggen.

opgave 19

Læs DIGTETS HELHED side 24 OG 25

Vælg et af digtene i hæftet og læs det grundigt igennem en gang til.

Skriv hvilket digt, I har valgt.

ekstraopgave I

Lav jeres egne noter vedr. de forskellige former for billedsprog (skemaet side 22) Tilføj egne eksempler i stedet for dem, der står i skemaet.

Noterne skal ikke skrives i bloggen!

ekstraopgave H

Gå på jagt i de forskellige links på bloggen.

Der skal ikke skrives i bloggen!

opgave 18

Læs FORTOLKNING AF SYMBOLER side 23 nederst.

Lav en liste over symboler, I kender.

ekstraopgave F

Skriv et digt om modsætningsparret glæde/sorg.

Brug de sproglige virkemidler, I har læst om i opgave 16.

ekstraopgave G

Find selv andre eksempler på billedsprog i digtene.

opgave 17

Læs BILLEDSPROG SIDE 22 – GRUNDIGT!

Beskriv og forklar disse udtryk med jeres egne ord:

Granen saver løs på horisonten (På det tørre)

Øjnenes sø (Der bor en ung pige)

opgave 16

Læs side 20 o g 21 – FREMHÆVELSER, TEGNSÆTNING, GENTAGELSER OG MODSÆTNINGER

Hvad kan disse FIRE begreber gøre for et digt?

opgave 15

Læs JEG ER SÅ TRÆT AF MIN KROP side 18.

Noter alle adjektiverne i digtet – Hvad kan man samlet sige om dem?

opgave 14

Læs DIGTETS SPROG side 19 - Læs også digtet, PLASTICSOLEN side 17.

Hvilke ord eller ordsammensætninger lægger I mest mærke til i digtet? Hvorfor?

Hvad er det for en slags ord?

ekstraopgave E

Skriv et digt på to strofer med titlen OM AT DIGTE. Der skal både være enderim, indrim og de to slags bogstavrim.

Hæng digtene op i klassen.

opgave 13

Læs RYTME øverst side 13 og side 14.

Skriv jeres navne – sig dem højt, så I kan høre hvilke stavelser, der er tryk på.

Marker versefødderne nedenunder.